Paolo Amodio

Il 2 aprile 2025, presso l'Auditorium Sant'Agostino, si è svolto l'ottavo appuntamento dell'11° Festival Filosofico del Sannio, organizzato dall'Associazione culturale filosofica «Stregati da Sophia». L'incontro ha visto le lectio magistralis del prof. Umberto Curi e del prof. Paolo Amodio, dedicate al rapporto tra conoscenza, sofferenza e violenza.

Il prof. Paolo Amodio, ordinario di Filosofia Morale presso l'Università «Federico II» di Napoli, ha sviluppato il tema «Conoscenza e violenza. L'imperialismo dell'io». Nel suo intervento ha fatto riferimento al pensiero di Emmanuel Lévinas, spiegando come, nella tradizione filosofica occidentale, il soggetto tenda spesso a ridurre l'alterità a una propria proiezione, esercitando una forma di dominio conoscitivo. Questa dinamica, secondo Amodio, si inserisce in una lunga tradizione che va da Platone a Hegel, fondata sull'idea di totalità, che rischia di cancellare la specificità dell'altro.

Nel suo profilo accademico, Amodio è docente di Filosofia Morale e insegna anche Etica e Religione all'Università Federico II di Napoli. La sua attività di ricerca, sviluppata in oltre vent'anni, si è concentrata su diversi ambiti: il pensiero etico-politico della Napoli del Settecento e i suoi rapporti con la cultura europea, la storia del libertinismo, le riflessioni filosofiche successive ad Auschwitz, il pensiero ebraico contemporaneo, l'antropologia filosofica e la bioetica.

È inoltre fondatore e direttore della rivista «S&F_scienzaefilosofia.it» e dirige diverse collane editoriali dedicate alle scienze umane e alla filosofia. Ricopre numerosi incarichi scientifici e culturali in comitati e riviste specialistiche, ed è autore di oltre 60 pubblicazioni tra monografie e saggi. Nel 2006 ha ricevuto una menzione speciale al Premio Internazionale «Salvatore Valitutti» per una sua opera di antropologia filosofica.

L'incontro è stato introdotto dalla prof.ssa Carmela D'Aronzo e coordinato dalla prof.ssa Francesca Russo, offrendo un momento di approfondimento interdisciplinare sui rapporti tra conoscenza, etica e violenza.